Die von uns verwendete Lehrmethode ist modern und basiert sowohl auf der kommunikativen Herangehensweise als auch auf den Richtlinien des europäischen Referenzrahmens für das Unterrichten von Sprachen, die ebenfalls in den Richtlinien des Cervantes Institut festgelegt sind.
Ein Team aus hochqualifizierten Lehreri*nnen, Unterricht von besonders hoher Qualität, wöchentliche Prüfungen und Qualitätskontrollen der Schüler*innen sind einige der Grundpfeiler unserer Arbeit. Es ist in unserem Interesse, den Erfolg unsere Schüler*innen zu garantieren. Dadurch wird ein schnelles Spanisch-Lernen in Valencia gewährleistet.
SPANISCH LERNEN IN VALENCIA MIT AKADEMISCHER EXZELLENZ
Das oberste Ziel von AIP ist es, unseren Schüler*innen die bestmögliche Qualität zum Spanisch-Lernen in Valencia zu bieten und unseren Service weiterhin zu verbessern. Daher koordinieren unsere Studiendirektoren*innen in der akademischen Abteilung ein großes Team von Muttersprachler*innen, die allesamt über staatliche Universitätsabschlüsse verfügen. Die Qualität unseres Sprachunterrichts gewährleistet eine kontinuierliche Auswahl und Ausarbeitung von Unterrichtsmaterialien, Unterstützung der Lehrer*innen, Kontrolle des Unterrichts etc.
GRUNDLAGE UNSERER METHODE: INDIVIDUALISIERUNG
Wir von AIP haben erkannt, dass einer der zentralen Punkte des effektiven Sprachenlernens die Individualisierung ist. Daher wird auf jedes einzelne Bedürfnis mittels eines kontinuierlichen Tutoriums während der Woche eingegangen, sodass das Spanisch lernen in Valencia ein voller Erfolg wird. Dieses Tutorium beinhaltet wöchentliche Einzelgespräche und Fortschrittsberichte.
DAS LERNZENTRUM
Über den Unterricht hinaus haben die Schüler*innen die Möglichkeit, in unserem Lernzentrum eigenständig zu lernen. Dort wird ein Tutorium von mindestens zwei Stunden pro Woche angeboten, das von einer Lehrkraft betreut wird.
Den Lernenden stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, um das im Unterricht Erlernte praktisch und schriftlich anzuwenden, darunter Übungen und Lektüren, die nach Sprachniveaus gegliedert sind. Außerdem gibt es Materialien für mündliche Übungen, beispielsweise Hörübungen mit CDs, sowie schriftliche Übungen mit Selbstkorrektur.
Zusätzlich haben die Schüler*innen Zugang zu Grammatik- und Wortschatzbüchern, Wörterbüchern sowie Arbeitsblättern mit Lösungen. Alle Materialien sind nach Sprachniveaus strukturiert und ermöglichen eigenständiges Lernen.
